„Diese Zeit kommt nicht wieder“: So hat Bildungsminister Claude Meisch am Freitagmittag während einer Pressekonferenz die Notwendigkeit umschrieben, die Schulen in Luxemburg wieder für den Präsenzunterricht zu öffnen, wie es ab dem 22. Februar der Fall sein wird. Die Notwendigkeit ergebe sich nämlich nicht nur oder vor allem aus rein formellen Bildungsaspekten, sondern weil Schule nun einmal noch in vielerlei anderer Hinsicht essenziell sei. Im Gesprächen mit praktisch allen denkbaren Akteuren habe sich diese Einsicht immer wieder herauskristallisiert: Gerade jüngere Kinder verpassten derzeit viele Dinge, die der „Grundstock sind, auf den man im Leben aufbaut“.

Trotz immer noch hoher Infektionszahlen, gerade auch an Schulen, und der potenziellen Bedrohung durch neue Virusvarianten soll bald also dennoch wieder auf Präsenzunterricht geschaltet werden. Damit das nicht sofort zum Fiasko wird, gilt ein adaptierter Stufenplan mit folgenden wesentlichen Punkten.

Zunächst geht das Schulleben so weiter, wie es vor dem 8. Februar stattgefunden hat – allerdings mit einigen verschärften Maßnahmen an Grund- und Sekundarschulen, in Kompetenzzentren und Pflegeeinrichtungen.

So gilt nun eine allgemeine Maskenpflicht für alle Altersstufen ab dem zweiten Zyklus, also ab dem Alter von sechs Jahren – während des Unterrichts und danach: Denn auch in den „Maisons relais“ wird diese Pflicht gelten.

Weiterhin soll durch verstärktes, engmaschiges Testen das Infektionsgeschehen in Echtzeit im Blick behalten werden, um im Ernstfall schnell reagieren zu können. So gibt es mehr Tests aller Schüler durch mobile Teams in den am stärksten betroffenen Schulen in der ersten Woche nach den Karnevalsferien. Das Personal, einschließlich Musiklehrern im kommunalen Bereich, wird außerdem in das „Large Scale Testing“ eingebunden.

Schüler, die aus eine Quarantänemaßnahme zurück in die Schule wollen, müssen zunächst ein negatives Testergebnis vorlegen.

In den nächsten Tagen und Wochen sollen außerdem Schnelltests evaluiert werden, die dann ab März an den Schulen zum Einsatz kommen könnten. Dabei müsste es sich aber um Test-Ausführungen handeln, die unter Aufsicht der Lehrer möglichst von den Schülern selbst genutzt werden können – ein Kriterium, das die meisten Schnelltest-Kits derzeit noch nicht erfüllen.

Zusätzliche Maßnahmen je nach Lage möglich

Sollte es das Infektionsgeschehen erfordern, können zusätzliche Maßnahmen vom Covid-19-Lenkungsausschuss empfohlen werden, um auf eine größere Ausbreitung in einer Schule oder einem Gymnasium zu reagieren:

Im Grundschulbereich würden dann Gruppen, die morgens in der Schule beisammen sind, auch bei der Betreuung in den „Maison relais“ unter sich bleiben, damit eine Vermischung unterbunden wird. Um das zu ermöglichen, sollen den Trägern dann zusätzliche Mittel zur Verfügung gestellt werden, um entsprechend Personal rekrutieren zu können.

An den Sekundarschulen würde auf Wechselunterricht nach dem A/B-Modell umgestellt, außer bei der Abschlussklasse (Première) und der Einstiegsklasse (Septième), die möglichst im vollen Präsenzunterricht  bleiben sollten – um einerseits die Vorbereitungen auf Prüfungen, aber auch das Ankommen in der neuen Schulform umfassend zu gewährleisten. 

Schulnahe oder außerplanmäßige Aktivitäten abseits des reinen Unterrichts wie Ausflüge oder Sport können untersagt werden.

Außerdem wird bereits jetzt der Lernstoff für die Abschlussklassen um 15 Prozent reduziert, damit die Schüler eine faire Chance hätten, sich trotz aller Widrigkeiten gut auf die Prüfungen vorzubereiten – und damit dort auch nur Stoff vorkommt, der behandelt wurde.

Weitere Eskalationsstufe

Im Falle eines starken Anstiegs positiver Fälle in den Schulen des Landes kann noch in eine weitere Eskalationsstufe geschaltet werden (bevor es dann wohl wieder zur Schließung der Schulen käme, die sich die Regierung nach wie vor natürlich vorbehält): In der Grund- und Sekundarschule würde der Präsenzunterricht dann auf den Vormittag beschränkt, während nachmittags auf Fernunterricht gesetzt würde. Kantinen blieben geschlossen. Eine Betreuung gäbe es für Grundschüler nur vor und nach dem Unterricht bis 13 Uhr. Abgesehen von Notfallbetreuungen müssten Einrichtungen wie „Maison relais“ und Schulwohnheime geschlossen bleiben.

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Frank Goebel

Frank Göbel hat beim Trierischen Volksfreund ein Volontariat gemacht und viele Jahre über Menschen, Politik und Kunst aus Trier und der Region berichtet. Als gelernter Fotograf hat er außerdem die regionale und überregionale Presse mit Bildern beliefert. Heute berichtet er vom Webdesk des Tageblatt aus über Luxemburg und den Rest der Welt. Er wohnt in Trier, stammt aber aus dem Ruhrgebiet – und fühlt sich darum in Esch/Alzette, das sich zwischen geschlossenen Minen und Hütten neu erfindet, durchaus wie zu Hause."

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